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2017-2018学年度第二学期初三语文联考试卷.docx

2017-2018学年度第二学期初三语文联考试卷

大人
2019-05-04 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2017-2018学年度第二学期初三语文联考试卷docx》,可适用于考试题库领域

学年度第二学期初三年级联考语文科试题说明:答题前务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。考生必须在答题卷上按规定作答:凡在试卷、草稿纸上作答的其答案一律无效。全卷共页考试时间分钟满分分。一、单项技能考查(每题分共分)下列词语中加点的字读音完全正确的一项是()A虔信(qián)?蓬蒿(hāo)?禀告(bǐn)遍稽群籍(jī)B襁褓(qiǎnɡ)?山麓(lù)?亵渎(xiè)?呱呱坠地(ɡuā)C逞辩(chénɡ)?旁骛(wù)?馈赠(kuì)孜孜不倦(zhī)D恪守(kè)?扶掖(yè)?煞白(shà)周道如砥(dǐ)下列句子中加点的成语运用错误的一项是()A公众不能只让环保部门孤军奋战拯救生态环境自己也要为环保做出应有的贡献。B面对各路强手的围堵足球劲旅巴西队想要夺取冠军也并非十拿九稳。C小红喜欢寻章摘句做些美词美句的积累这已经成了她的良好习惯。D他忠人之事急人之难爱听些受恩者的恭维虽不见得乐此不疲却也习以为常。请选出下列句子中没有语病的一项()A“一带一路”的倡议得到沿线各国的理解、认同和支持中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。B能不能在今年月的中考中取得好成绩关键是看努力。C一本好书可以影响你的一生甚至可以带给你许多教益。D深圳博物馆正在展出几千年前刚出土的文物。请选出下列句子排序正确的一项是()①想象远方并没有错“生活不只是眼前的苟且还有诗和远方”也没有错。②可实际上眼前既有苟且也有诗和远方。生活再忙碌也可以抬头看看天上的月亮。③另一方面他们将诗和远方具象化了诗就只是诗歌远方就必然是度假村或旅游胜地。④只是很多人犯了两个错误。⑤一方面他们将眼前的苟且与诗和远方截然分割、对立起来了。A①④⑤③②B.⑤③①②④C.①⑤④③②D.⑤③②①④请选出下列说法错误的一项()A世界文学领域有四大吝啬鬼形象他们分别是法国巴尔扎克笔下的葛朗台、英国莎士比亚笔下的夏洛克、法国莫里哀笔下的阿巴贡和俄国果戈理笔下的泼留希金。B“读书足以怡情足以傅彩足以长才。”这一句是递进关系复句。C据说在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种自然是“物以稀为贵”。这句话的标点符号是正确的。D戏剧按照内容性质可以分为悲剧、喜剧和正剧等。二、古诗文能力考查(分)(一)古诗文默写能力考查(分)请在下面横线上填上相应的句子。①力尽不知热。(白居易《观刈麦》)②人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)③村南村北响缲车。(苏轼《浣溪沙》)④毅魄归来日。(夏完淳《别云间》)⑤域民不以封疆之界威天下不以兵革之利。(孟子《得道多助失道寡助》)⑥白露未晞。(《诗经·蒹葭》)⑦杜甫《登楼》中登高抒怀写景有囊括天地之感的句子是“”。⑧韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸但还是老而弥坚使人如见其刚正不阿的气概的句子是“”。(二)文言文阅读能力考查(分)阅读下面选文完成题。【甲】公与之乘战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙登轼而望之曰:“可矣。”遂逐齐师。既克公问其故。对曰:“夫战勇气也。一鼓作气再而衰三而竭。彼竭我盈故克之。夫大国难测也惧有伏焉。吾视其辙乱望其旗靡故逐之。”(节选自《曹刿论战》)【乙】故三军可夺气将军可夺心。是故朝气锐昼气惰暮气归。故善用兵者避其锐气击其惰归此治气者也。以治待乱以静待哗此治心者也。以近待远以逸待劳以饱待饥此治力者也。无邀正正之旗勿击堂堂之阵此治变者也。(节选自《孙子兵法·军争篇》).解释下列加点字的意思。(分)()公将驰之驰:()望其旗靡靡:()三军可夺气气:()朝气锐锐:.用现代汉语翻译下列句子。(分)()彼竭我盈故克之。()勿击堂堂之阵此治变者也。.节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?(分)三、现代文阅读能力考查。(分)(一)议论文阅读考查。阅读下面选文完成题。(分)成功(季羡林)什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》上面写道:“成功获得预期的结果。”言简意赅明白之至。但是谈到“预期”则错综复杂纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大大小小不同的预期有的成功有的失败总之是无法界定也无法分类我们不去谈它。我在这里只谈成功特别是成功之道。这又是一个极大的题目我却只是小做。积七八十年之经验我得到了下面这个公式:天资勤奋机遇=成功“天资”我本来想用“天才”但天才是个稀见现象其中不少是“偏才”所以我弃而不用改用“天资”大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐反而不容易说清楚。谈到天资首先必须承认人与人之间天资是不相同的这是一个事实谁也否定不掉。十年浩劫中自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药至今不解。到了今天学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外不敢赞一词。对于自己的天资我看还是客观一点好实事求是一点好。至于勤奋一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷恒兀兀已穷年”更为读书人所向往。如果不勤奋则天资再高也毫无用处。事理至明无待饶舌。谈到机遇往往为人所忽视。它其实是存在的而且有时候影响极大。就以我自己为例如果清华不派我到德国去留学则我的一生完全不会像现在这个样子。把成功的三个条件拿来分析一下天资是由“天”来决定的我们无能为力。机遇是不期而来的我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的我们必须在这一项上狠下功夫。在这里古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说:“业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者必须过三种之境界:“‘昨夜西风凋碧树。独上高楼望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏因为写的角度不同。但是我认为补上天资与机遇似更为全面。我希望大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业这是成功的必由之路。阅读全文请写出文章的中心论点。(分)请简要分析文章的论证思路。(分)本文运用了多种论证方法请说出其中一种并结合文章内容分析论证方法的作用。(分).文中说“天资是由‘天’来决定的我们无能为力。机遇是不期而来的我们也无能为力。”你同意这样的说法吗?请就“天资”或“机遇”任选一点谈谈你的看法。(分)(二)文学作品阅读考查。(分)阅读下面选文完成题。当冰冷与温暖相遇⑴《国家宝藏》自年月日播出后豆瓣评分一度高达分。⑵这个节目简单来说就是一档介绍国宝的文博类节目。但与以往不同的是《国家宝藏》在用“人”方面下了很多功夫。⑶在节目中既有全国九大博物馆的馆长前来坐镇也有一众明星嘉宾担当“国宝守护人”通过小剧场的方式演绎文物故事。此外节目还以文物的“前世今生”为切入点在明星演绎宝物的前世故事之余邀请画家、志愿者等亲临节目现场讲述宝藏的“今生”。各种嘉宾的联合演绎和诠释使文物不再是遥不可及的存在就像节目的宣传词那样文物也变得“活”了起来。⑷在第一期节目里最打动我的“国宝守护人”当属梁家辉先生。⑸年岁的梁家辉每天从西苑出发骑着自行车穿过大半个北京城到故宫拍《垂帘听政》。电影里一身龙袍的梁家辉(饰演咸丰帝)站在太和殿外的城墙上月色晕染着故宫的轮廓也投映出清王朝末日的凄清剪影。⑹“我那个时候就想以前的皇帝会不会就在这个角落看自己的家?”⑺江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已江月年年只相似。⑻梁家辉那天所悟的是古往今来无数文人骚客共同的感慨。穿上戏服的梁家辉一眼便窥探到了前朝旧事而“月”在这里似乎也成了一个亘古共通的符号和意象。⑼费孝通先生在《乡土中国》里写道文化即是依赖象征体系和个人记忆而维持着的社会共同经验。在中华文化绵延不绝的长河里桨声灯影、横斜月色、巍然肃静的故宫城墙和穿越千年的国家宝藏沉淀在一起而人却生生不息隔着旧时月色与传统文化遥相对望一起构成了时代的记忆。⑽在文物的“今生”故事里有一位嘉宾也姓梁。他叫梁金生是一位典型的“故宫人”。⑾岁的梁金生在故宫已经工作了很多年其高祖、曾祖、祖父和父亲均先后就职于清宫和故宫博物院可谓是家学渊源。在石鼓南迁的过程中梁金生的爷爷、奶奶和哥哥随文物去了台湾从此一家人分隔两地直到世纪年代才得以团圆。而梁金生兄弟姐妹五人的名字也分别取自南迁路上的地名是一代故宫人引以为傲的印记。⑿年“九一八”事变爆发日军入侵热河窥伺华北。考虑到故宫等机构保藏的文物有被焚毁或劫掠的可能时任故宫博物院院长易培基等有识之士电告南京国民政府提出了尽快将故宫文物南迁以策安全的意见。⒀一番周折后国民政府终于批准。自年初到年元月故宫博物院的文物先后经过南迁、西上、东归、北运、迁台历时年辗转上万里。其间经历了战乱、流寇、火灾、车祸上百万件的文物却无一丢失。⒁《国家宝藏》正是基于此历史背景给我们介绍了石鼓和守护石鼓安然迁徙的梁家三代故宫人的故事。它将人物的悲欢离合置于历史大背景之下以故宫人的家族故事为主线于不动声色之间勾勒出氤氲苦难和乡愁之下的故宫人的坚守之姿。⒂在《国家宝藏》里我们还能看到很多关于“人”与“传承”的故事。⒃在故宫博物院的志愿者讲解员里古稀之年的王佐诗老人已经在故宫志愿工作了年为游客志愿讲解了多个小时。⒄曾任飞机发动机修理师的闵莉华说她希望自己四岁的外孙女长大后能继续在故宫当志愿者。⒅故宫之美不仅美在文物更美在薪火相传美在使文脉得以沿袭、文明得以发扬的人们。⒆观众看完节目无不被“国之重器”惊艳但更让人们感动的其实是精雕细琢、妙笔生花的古代艺术家是筚路蓝缕、坚守岗位的数代故宫人还有那些不求回报、助力于文化传承的志愿者们。⒇国之重器本性凉。因为人才更有温度。(摘自知著网有删改)通读全文请用简洁的语言概括文章的主要事件。(分)第⒂段划线句子在结构上有什么作用?请简要分析。(分)结合文意谈谈你对标题“当冰冷与温暖相遇”的理解。(分)仿照第⒅段加点词语造句。(分)故宫之美不仅美在文物更美在薪火相传美在使文脉得以沿袭、文明得以发扬的人们。之美不仅美在更美在美在。国宝是时光凝练的传奇记录着我们的过去也昭示着我们的未来需要我们代代守护与传承。读了本文后请结合文章及生活实际写出你的感受。(分)四、名著阅读考查。(分)请根据你的名著阅读积累完成、题。“你们这样彼此紧贴着做得很对。”我说仿佛裂开的大树是有生命的东西听得见我的话。“我想尽管你看上去遍体鳞伤焦黑一片但你身上一定还有细微的生命从朴实忠诚的树根的粘合处冒出来。你们再也不会吐出绿叶再也看不到鸟儿在枝头筑巢唱起悠闲的歌。你们欢乐的相爱时刻已经逝去但你们不会感到孤寂在朽败中你们彼此都有同病相怜的伙伴。”我抬头仰望树干只见月亮瞬间出现在树干裂缝中的那一小片天空血红的月轮被遮去了一半。她似乎向我投来困惑、忧郁的一瞥随后又躲进了厚厚的云层。刹那之间桑菲尔德一带的风势减弱了。但远处的树林里和水面上却响起了狂野凄厉的哀号听起来叫人伤心于是我便跑开了。.文中的“我”是该小说作者是(分).根据选文及你读的这本书的感受说说“我”的性格特点。(分)五、写作与书写考查。分我们从小到大可能会因为某些人、某些事经历许多次的改变:可能由软弱变得坚强由坚硬变得柔软由怯懦变得大胆也可能因某一次改变学会上进、宽容、尊重……请以“那一次改变”为题作文。写作要求:文章不少于字不超过字除诗歌外文体不限文章不要出现真实人名、校名。书写要求:工整、大方、美观。学年度第二学期初三年级联考语文试卷第页共页

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