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微课设计说明及评审标准.doc

微课设计说明及评审标准

张佳妮妮
2019-05-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《微课设计说明及评审标准doc》,可适用于人文社科领域

中山市“微课”教学设计说明微课名称铺地砖问题授课教师姓名彭春华单位翔鸿学校联系方式********知识点来源□学科:数学□年级:三年级□教材版本:人教版□所属章节:第五单元录制工具CamtasiaStudioPowerPoint微课设计简介(字以内)《铺地砖问题》是《面积》这一单元的一个难点我单独把这个内容拿出来讲一步一步的讲解透彻希望对我的学生有所帮助。微课教学设计内容教学目标、使学生能应用面积计算的知识解决铺地砖的实际问题能从实际出发合理选择所需地砖。、使学生体会数学与生活的联系及培养学生观察、比较、分析问题的能力。重点难点突破策略将生活中会遇到的问题转化为数学问题综合应用图形面积、乘除法等知识解决问题。教学过程一、开门见山直接导入小刚家的厨房要铺地砖厨房长米宽米。下面有两种规格的地砖可供选择选择哪种地砖便宜?二、释疑让学生说一说解决这个问题的思路并按步骤解决这个问题四、实践运用??????附件:“微课”评审标准(初稿)一级指标二级指标指标说明微课选题(分)选点恰当(分)主要针对知识点、例题习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小(微)而精”建议围绕某个具体的点而不是抽象、宽泛的面。教学设计(分)目标清晰(分)教学目标明确、具体、可测。重难点突破策略有效(分)符合学生认知特征与学科特色体现科学性操作性强有很好的借鉴作用。教学过程设计科学(分)围绕所选主题进行设计要突出重点注重实效体现完整设计思路突出学科性教学构思新颖体现以学生学习为本。内容讲解(分)科学正确(分)教学内容无科学性错误。逻辑清晰(分)教学内容的组织与编排要符合学生的认知逻辑规律过程主线清晰、重点突出逻辑性强明了易懂。教学效果(分)趣味性强(分)教学过程深入浅出形象生动精彩有趣启发引导性强有利于提升学生学习的积极性和主动性。目标达成(分)完成设定的教学目标有效解决实际教学问题促进学生思维能力的提高。作品表现(分)结构完整(分)具有一定的独立性和完整性作品必须包含微课视频还应该包括辅助扩展资料:教学设计、检测题与答案、课件素材(可选)等以便学生学习与其他教师教学参考。技术规范(分)微课视频时长一般不超过分钟视频画质清晰、图像稳定、声音清楚(无杂音)、声音与画面同步教学设计简明扼要突出设计理念课件设计要形象直观、层次分明简单明了教学辅助效果好检测题设计要有针对性与层次性并配有对应答案。形式新颖(分)构思新颖教学方法富有创意不拘泥于传统的课堂教学模式类型包括但不限于:讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类。???

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