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初中物理实验探究题和答案.docx

初中物理实验探究题和答案

北溟愚鱼
2018-10-17 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《初中物理实验探究题和答案docx》,可适用于高中教育领域

初中物理实验探究题和答案一、实验探究题.三个实验小组同时分别探究ldquo蜡熔化时温度的变化规律rdquo、ldquo海波熔化时温度的变化规律rdquo与ldquo水的沸腾rdquo记录数据如下表:()在三个探究实验中除秒表、酒精灯、打火机和铁架台外都用到的主要实验器材还有。()根据记录表请你判断下列说法正确的是()A.甲是蜡乙是海波丙是水B.甲是水乙是蜡丙是海波C.甲是海波乙是蜡丙是水D.甲是水乙是海波丙是蜡()为减小误差探究ldquo海波熔化时温度的变化规律rdquo实验过程中试管中的固体颗粒(大小)一点的好用如图甲的方式对海波进行加热而不是用酒精灯直接对试管加热这样做不但能使试管而且海波的温度上升速度较(快慢)便于及时记录各个时刻的温度。()实验小组又探究某种液态物质凝固过程中温度随时间变化规律的实验装置依据实验数据描绘出了该液态物质在凝固过程中温度随时间变化的图像(如图乙)由图像可知该物质是(选填ldquo晶体rdquo或ldquo非晶体rdquo)该物质从开始凝固到完全凝固所用的时间是min此时物质处于态,这个过程要(吸放)热。min末温度计的示数如图丙所示温度计的示数是C此时物质处于态。.阅读短文回答问题.汽车防冻液汽车在行驶时发动机的温度会升得很高.为了确保安全可用水循环进行冷却.实际上水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固长时间开车也不容易沸腾.有关资料表明防冻液与水按不同的比例混合混合液的凝固点、沸点不同具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比).在给汽车水箱中加防冻液时宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低~℃.考虑到混合液中防冻液的含量过高会影响散热效果因此混合液中防冻液的含量不宜过高.()在混合液中如果防冻液含量由逐渐增大到则混合液凝固点的变化情况是()A.逐渐升高B.逐渐降低C.先升高后降低D.先降低后升高()若某地常年最低气温为℃对该地区汽车来说在下列不同防冻液含量的混合液中宜选()A.B.C.D.()请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像()由图像可以推知防冻液的含量达到时混合液的沸点大约是℃.()长时间使用后汽车水箱中的混合液会减少.与原来相比混合液的沸点(选填ldquo升高rdquo、ldquo降低rdquo或ldquo不变rdquo)其原因是.下雨前的空气湿度一般比较大所以空气湿度情况是进行天气预报的一项重要依据。如图所示是一种反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计。它由两个相同的温度计并列组成其中一个温度计用湿布包起来。()干泡温度计的示数为℃表示当时的气温(=)C。一般情况下湿泡温度计的示数(=)干泡温度计的示数原因是。干湿泡温度计的示数差越大空气湿度越(大小)。()炎热的夏天下雨前人会感到特别闷热原因是.小明用如图所示的方法粗测出橡皮泥的密度。请你将小明测橡皮泥密度的实验步骤补充完整并用测得的物理量表示出橡皮泥密度的表达式。实验步骤:()将适量的水倒入圆柱形玻璃容器中用刻度尺测出容器中水的深度h。()将橡皮泥捏成实心的球状后放入容器中(如图甲所示)用刻度尺测出此时容器中水的深度h。()。橡皮泥密度的表达式:=。(用实验中所测物理量的字母和水表示).在ldquo测酱油的密度rdquo实验中。()小明用已调好的天平和量筒测量酱油的质量和体积如图所示甲图中烧杯和酱油质量为g()把部分酱油倒入量筒如乙图量筒中酱油的体积为ml()丙图中烧杯和剩余酱油质量为g()由此可知酱油的密度是kgm。.如下图所示某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律当向水透镜里注水时水透镜的焦距将变小当从水透镜里抽水时水透镜的焦距将变大。()如图甲所示一束平行于主光轴的光射向水透镜在光屏上得到一个最小光斑则此时水透镜的焦距为cm实验前应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在()该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时恰能在光屏上看到清晰的像利用此成像特点可制成(选填ldquo照相机rdquo或ldquo投影仪rdquo)()在图乙所示实验场景下该同学把自己的眼镜给水透镜ldquo戴上rdquo(如图丙)当向水透镜里注入适量的水后他发现烛焰的像再次变得清晰由此判断该同学戴的是眼镜(选填ldquo近视rdquo或ldquo远视rdquo)..探究磁体与通电螺线管周围的磁场()小明用小磁针探究磁体周围磁场如图所示实验时将小磁针先后放在条形磁体周围不同位置处记录小磁针在各处静止时N极的指向。通过实验可知磁场具有方向磁场中各点的磁场方向一般(选填ldquo相同rdquo或ldquo不同rdquo)。()小红用铁屑探究磁体周围的磁场如图所示①将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑轻轻敲击玻璃板观察铁屑的分布情况。轻敲玻璃板的目的是铁屑在磁场中被成一个个小磁针从而在磁场中有序地排列起来。②再在玻璃板上放一些小磁针记录这些小磁针静止时N极的指向。③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象地描述磁场物理学中把这样的曲线叫作。()小林用如图装置探究通电螺线管外部磁场的方向实验时接通电路将小磁针放在螺线管周围的不同位置如图记录通电螺线管周围各点的磁场方向并画出了通电螺线管外部的磁感线。①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系接下来的操作是再重复上述步骤②比较所画的两幅磁感线可以看出通电螺线管外部的磁场与周围的磁场相似且通电螺线管外部磁场方向与方向有关它的极性可以用定则来判断③实验中小磁针的作用是。.图是一个模拟交通路口红绿灯工作的实验电路请你用笔画线代替导线只添加两根导线实物电路图补充完整。要求:红灯亮时黄灯和绿灯都不亮当红灯灭时黄灯和绿灯可以分别亮一盏..用如图甲的电路测定量定值电阻R的阻值.()测量电阻的实验原理是.()按图甲电路将图乙中的滑动变阻器正确连入电路.()连接电路时开关必须正确连接电路后闭合开关前滑动变阻器的阻值应处于值.()闭合开关.将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数会当滑片P滑到某一位置时电流表的示数为A电压表的示数如图丙.由此可知被测电阻的阻值R=Omega.()该同学完成一次试验后为确保测量结果的准确性接下来的操作是.A.换用阻值不同的电阻再进行几次测量B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行..某同学想测一个实心塑料球的密度但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上无法测出它的体积于是设计了以下实验:A.用天平测量塑料球的质量天平平衡时如图甲所示记录塑料球质量为mB.把适量的水倒进量筒中如图乙所示记录此时水的体积为VC.用细线在塑料球下吊一个小金属块放入水中静止时如图丙所示记录此时量筒的示数为VD.把小金属块单独放入水中静止时如图丁所示记录此时量筒的示数为VE.利用密度公式计算出结果。根据上述实验过程回答:()实验中使用天平测出塑料球的质量m=g塑料球的体积V=cm计算塑料球的密度rho=gcm。()实验中若不用天平只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球密度步骤:。根据补充的步骤塑料球密度的表达式rho=。(用字母表示水的密度为rho水)()通过以上实验得到的数据算出小金属块的质量是g。.某同学用电流表和电压表测某一电热器的额定功率(额定电压已知)他设计了如图所示的实验电路。电源电压U恒定滑动变阻器电阻最大值为R电热器电阻为Rx。()用电流表和电压表测功率的原理是。(用公式表示)()用如图所示的方法测功率要使测量误差越小所选用的电流表的阻值应(ldquo接近rdquo、ldquo远大于rdquo或ldquo远小于rdquo)Rx的阻值。()若实验操作中该同学发现不论怎样调节滑动变阻器P的位置电压表的示数几乎不发生改变且查得电路各处连接无误电路元件完好无损产生这一现象的原因是该同学认为在图中只需加一根导线就能使滑片P在滑动过程中明显的改变电热器两端的电压。请你在图中画出这根导线。.小月想通过实验ldquo比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小rdquo.她选用了如下器材:天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验.小月的操作步骤如下:()将天平放在水平台上把游码放到标尺左端的零刻线处她发现指针偏向分度盘的左侧于是她调节平衡螺母向移动(选填ldquo左rdquo或ldquo右rdquo)使横梁平衡()分别往两烧杯中倒入适量的甲、乙液体后将两烧杯各自放在托盘天平的左右盘内并用滴管调节两杯中液体的量直至横梁重新平衡(如图所示).这一步骤是为了量取两杯相等的不同液体()为了比较出两液体密度的大小小月从天平上取下两烧杯放在水平台上通过观察则的密度小。.如图所示小明在进行ldquo测量小灯泡电功率rdquo的实验他已连接了部分电路.已知电源电压恒为V小灯泡的额定电压为V.()请用笔画线代替导线将图示电路连接完整()连接好电路后闭合开关移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不亮此时电压表有示数电流表示数为零则出现故障的原因可能是()排除故障后继续实验时小明移动滑动变阻器的滑片发现电压表的示数为V要使灯泡正常发光应将滑动变阻器的滑片向移动(选填ldquo左rdquo或ldquo右rdquo).()小明将实验数据记录在表格中则灯泡的额定功率是W当小灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的电阻为Omega由实验数据可以发现通过灯泡的电流与其两端的电压不成正比关系这是由于()小明想通过实验来比较灯泡ldquo实际电压是额定电压一半时的电功率Prdquo和ldquo实际电流是额定电流一半时的电功率Prdquo的大小但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小PP(选填ldquo大于rdquo、ldquo小于rdquo或ldquo等于rdquo).在做探究凸透镜成像的实验中()小斌将凸透镜正对太阳光在透镜的另一侧移动光屏在距透镜cm处屏上呈现出最小最亮的光斑则此凸透镜焦距约是cm()小斌同学做实验时发现烛焰在光屏上的像如图所示若要使烛焰在光屏中心成像只调节光屏应将光屏向调节(选填:ldquo上rdquo或ldquo下rdquo).()若将烛焰移至距凸透镜cm处移动光屏使烛焰在屏上得到倒立、清晰的实像(选填:ldquo照相机rdquo、ldquo幻灯机rdquo或ldquo放大镜rdquo)就是应用这一原理制成的。()若将蜡烛远离透镜光屏应(选填:ldquo靠近rdquo、ldquo远离rdquo或ldquo不移动rdquo)屏上才可以出现清晰的像。我们可以从不同角度看到光屏上的像是因为发生了(选填:ldquo镜面反射rdquo或ldquo漫反射rdquo).()小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近凸透镜)之间移动透镜和光屏直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像。将近视眼镜镜片取下发现光屏上的像变模糊了。为了使屏上的像重新变得清晰在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下应将光屏向移动(选填ldquo左rdquo或ldquo右rdquo).()若已在光屏上成清晰的像此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分则所成的烛焰的像为(选填ldquo不完整的像rdquo、ldquo亮度相同的完整像rdquo或ldquo亮度稍暗的完整的像rdquo)..在探究ldquo凸透镜成像规律rdquo的实验中()如图甲,平行光正对凸透镜照射光屏上出现一个最小最亮的光斑则凸透镜的焦距f=cm()如图乙光屏上呈现清晰的像素此像的性质是的实像若保持蜡烛和光屏位置不变移动透镜至刻度线处光屏上能再次呈现清晰的像()如图丙保持蜡烛位置不变移动透镜至cm刻度线处则人眼在图中处能观察到烛焰的像()如图丁在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜发现光屏上的像由清晰变模糊了将光屏远离透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像则该眼镜是眼镜(近视远视).在ldquo探究杠杆平衡条件rdquo的实验中:()实验时,调节杠杆在水平位置平衡的目的是。()杠杆平衡后小明同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码可在B位置挂上个钩码使杠杆在水平位置平衡.()取下B位置的钩码改用弹簧测力计拉杠杆的C点当弹簧测力计由位置转至位置的过程中杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙)测力计示数如何变化.()在探究过程中我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力阻力臂四个物理量在进行多次实验的过程中我们(选填ldquo可以rdquoldquo不可以rdquo)同时改变多个量进行探究测量。()完成实验后小明利用杠杆的平衡条件来测量杠杆的质量。①若以杠杆上的B位置为支点在B的右侧挂质量为m的钩码左右移动钩码的位置使杠杆在水平位置平衡(如图丙).②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置E到B的距离L和的距离L.③根据杠杆的平衡条件可以计算出杠杆的质量m杆=(用题目中所给物理量表示).小明同学在ldquo探究凸透镜成像规律rdquo的实验中选用了焦距未知的凸透镜:()将凸透镜安装在光具座上用平行光作光源移动光屏在光屏上得到一个最小最亮的光斑如图所示则该凸透镜的焦距为cm.()正确安装调节好实验装置后小明同学进一步实验当把烛焰放在凸透镜cm处时在凸透镜另一侧前后移动光屏会在光屏上得到一个倒立(选填ldquo放大rdquo或ldquo缩小rdquo)的清晰的实像.()应用()中描述的凸透镜成像原理可以制成(选填ldquo放大镜rdquo、ldquo投影仪rdquo或ldquo照相机rdquo).()当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时小明用不透明的纸挡住透镜下半部分则光屏上所成的像(选填ldquo完整rdquo或ldquo不完整rdquo)..实验桌上有高度不同的发光物体A和B焦距分别为cm、cm的凸透镜两个刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材探究ldquo凸透镜成实像时像的高度与凸透镜的焦距是否有关rdquo。小华的主要实验步骤如下:①将焦距为cm的凸透镜固定在光具座中央将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度使它们的中心在同一高度。②将发光物体A放在光具座上距凸透镜cm处移动光屏在光屏上得到发光物体A清晰的像用刻度尺测量像的高度并记录在表格中。③用发光物体B替换A放在光具座上距凸透镜cm处移动光屏在光屏上得到发光物体B清晰的像用刻度尺测量像的高度并记录在表格中。根据以上叙述回答下列问题:()小华计划探究问题的自变量是。()该实验探究过程中存在的问题:。()请你针对小华探究过程中存在的问题写出改正措施:。.水平实验桌面上有弹簧测力计、刻度尺、系好细线的均匀柱状实心铝棒(高度约为cm)和装有适量水的烧杯。小明学习了浮力大小跟哪些因素有关的知识后又提出了新的猜想为此他利用提供的实验器材进行了如下的实验探究。①在已调零的弹簧测力计下悬挂铝棒如图甲所示记录弹簧测力计的示数F②将悬挂在弹簧测力计下方的铝棒部分浸在水中铝棒下表面所处的深度h为cm如图乙所示记录弹簧测力计的示数F③将悬挂在弹簧测力计下方的铝棒下移铝棒下表面所处的深度h为cm如图丙所示记录弹簧测力计的示数F小明发现F大于F通过学到的知识他判断出两次实验中铝棒受到的浮力大小不等于是得出结论ldquo物体在水中所受浮力的大小跟它下表面所处的深度有关rdquo。请你只利用这些器材设计一个实验证明小明的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。.小阳为了测量木块的密度找到的实验器材有电子秤、装有适量水的烧杯和一根足够长的细钢针进行了如下实验请你帮助他补全实验步骤:()将电子秤放在水平桌面上并清零()将木块置于电子秤上记录电子秤示数为m()将装有适量水的烧杯置于电子秤上记录电子秤示数为m()静止后记录电子秤示数为m()计算木块的密度为:rho木=。(已知水的密度为rho水).实验桌上有满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个各种阻值已知的定值电阻、导线若干。请你选择上述实验器材设计一个实验证明ldquo通过电阻的电流大小与电阻阻值大小有关rdquo。要求画出实验电路图写出实验步骤并设计实验数据记录表。.在ldquo探究压力的作用效果rdquo的实验时所用实验器材如图所示。小乐同学利用海绵长方形木块和一盒钩码进行实验。他把海绵放在水平桌面上将木块放在海绵上观察海绵形变的大小然后将不同数量的钩码分别放在木块上观察海绵形变的大小。通过对实验现象的对比他得出ldquo形变越大的物体受到的压强越大rdquo的结论。请你自选器材证明小乐同学的观点是错误的。.晓明利用阻值为R的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材并连接了实验电路如图所示。他的实验步骤如下:()闭合开关S读出电流表的示数为I()断开开关S将(选填ldquoArdquo、ldquoBrdquo、ldquoCrdquo)合开关S读出电流表的示数为I。A.导线a左端线头改接到R左端B.导线b右端线头改接到电流表负极C.导线b左端线头改接到Rx右端()请用I、I和R表示Rx。Rx=。.为了探究某电路的电流关系在下表中记录了各次实验中电流表A的示数I与电流表A的示数I。根据表中实验数据可归纳出I与I的关系式为:。.实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳另外还有钩码一盒质量不等的滑轮个滑轮的轮与轴之间的摩擦很小可忽略不计。小华选用这些器材探究ldquo动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力有关rdquo。小华的主要实验步骤如下:①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力分别用G、G动表示。组装实验器材用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端绳子自由端所受拉力用F表示绳子自由端移动的距离用s表示钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。②用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力G、另一动滑轮所受重力G动仿照步骤①分别测量对应的F、s、h。并把测量数据记录在表格中。③利用公式计算两次实验动滑轮的机械效率eta并将eta值记录在表格中。()小华的探究过程中存在的问题:。()请你针对小华探究过程中存在的问题写出改正措施:。.小刚同学喝牛奶时想知道牛奶的密度于是他进行如下实验:()①把天平放在水平桌面上将游码移到标尺左端的处发现指针指向分度盘右侧此时他应向(填ldquo左rdquo或ldquo右rdquo)端调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处。②在烧杯中倒入适量的牛奶用天平称得烧杯和牛奶的总质量为g。③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量天平平衡后所用的砝码和游码的位置如右图所示烧杯和剩余牛奶的总质量为g。④读出量筒中牛奶的体积为cm。⑤计算出牛奶的密度为rho牛奶=gcm()小明同学很聪明他在没有量筒只有天平、足量的水(已知水的密度为rho水)、杯子和笔的情况下能测出牛奶的密度。请将他的实验步骤补充完整:①用天平称出空杯子的质量m②往杯中倒入适量的水在水面处对杯子作标记用天平称出杯和水的总质量ml③将水倒掉并擦干杯子再向杯中倒牛奶至用天平称出牛奶和杯的总质量m④根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式:rho牛奶=.生产和生活中经常要用到板弹簧例如载重汽车减震器就是板弹簧组如图甲所示。小明利用如图乙中的器材想证明:ldquo板弹簧形变程度与受到的拉力大小有关rdquo。小军认为板弹簧的形变程度无法直接描述他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系并类比所学知识定义了一个物理量k来衡量板弹簧的形变程度。根据以上信息回答下列问题:()在如图乙的实验中应该控制的变量除板弹簧的材质、厚度、宽度和温度还应该控制的变量是。()在如图乙实验中用来衡量板弹簧形变程度的物理量k是用表示的。(选填选项前的字母正确答案不唯一)A.板弹簧左右端点的距离B.板弹簧的长度C.板弹簧长度的变化量D.板弹簧右端点偏离初始位置的竖直距离.在探究ldquo凸透镜成像规律rdquo的实验中如图所示()如图甲所示该透镜的焦距是cm,组装器材时应调节烛焰、透镜、光屏使它们的中心大致在()当把点燃的蜡烛放在图乙位置时在光屏上得到一个倒立、的实像。如果将蜡烛远离透镜要想在屏上得到清晰的像应将光屏向(选填ldquo远离rdquo或ldquo靠近rdquo)透镜的方向移动。()当把蜡烛移到离透镜cm处时移动光屏可得到一个的像(填ldquo放大rdquo或ldquo缩小rdquo)照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时与这种成像情况一致的是()当烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰的实像时小明将透镜向上移动则屏上的像将向(选填ldquo上rdquo或ldquo下rdquo)小明再用不透明的纸板挡住透镜的上半部分则屏上的像(选填ldquo完整rdquo或ldquo不完整rdquo)屏上像的亮度(选填ldquo变亮rdquo、ldquo变暗rdquo或ldquo不变rdquo).小明同学自备器材主动探究ldquo平面镜成像的规律rdquo其情形如图所示他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前又把蜡烛B放在玻璃板后面并移动蜡烛B的位置使它与蜡烛A的像完全重合()用玻璃板代替平面镜的目的是实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。()某同学发现看到蜡烛A的像不清晰于是他将蜡烛B也点燃用来增加像的亮度他这样做(填ldquo能rdquo或ldquo不能rdquo)使看到的像更清晰如果把蜡烛A向镜面移动一段距离又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较会发现蜡烛A像的大小(选项ldquo变大rdquo、ldquo变小rdquo或ldquo不变rdquo)()如果在蜡烛A像的位置放一个光屏光屏上承接到像(选项ldquo会rdquo或ldquo不会rdquo)这说明平面镜所成的像是像。.如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究当温度升高到℃时开始记录数据以后每隔min记录一次水的温度直到水沸腾了min为止。通过实验得到下表数据。()实验中所用温度计是根据液体的规律制成的。如图所示小华在实验中使用温度计时出现的不当之处是:、。()其中水沸腾时的气泡现象如图中的图所描述一样(选填ldquoArdquo或ldquoBrdquo)水在沸腾过程中需要热量温度将()如图是实验过程某一时刻的温度此时水温是℃。由表中数据可知此时的大气压应该是(填ldquo高于rdquoldquo等于rdquo或ldquo低于rdquo)标准大气压。.小华做ldquo测定小灯泡的电功率rdquo实验实验器材齐全且完好电源的电压有、、、、和伏六档滑动变阻器有A、B两个(A标有ldquoOmegaArdquo字样B标有ldquoOmegaA字样rdquo).待测小灯标有ldquoVrdquo字样小华选用电源的电压为伏档并选取一个变阻器进行实验他正确连接电路且实验步骤正确.闭合电键时发现小灯发光较亮电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示:()小华在实验中选用的变阻器是(选填ldquoArdquo或ldquoBrdquo)()若要测出该小灯的额定功率小华可采用的方法有:方法一:方法二:。()小明按上述方法更改后继续实验。调节滑动变阻器使小灯泡正常发光读出并记录此时表的示数。判定该小灯正常发光的方法是。()另一小组在实验中发现调节滑动变阻器过程中电流表示数变大电压表示数变小造成这种现象的原因可能是:。.小阳为了测量某金属块的密度他找来一根均匀的直硬棒用细线系在O点吊起硬棒在水平位置平衡然后将金属块B挂在硬棒左端C处另外找一个重物A挂在硬棒右端调节重物A的位置使硬棒在水平位置平衡此时重物A挂在硬棒上的位置为E如图所示。下面是小阳测出金属块B密度的部分实验步骤请你按小阳的思路将实验步骤补充完整。()用刻度尺测出OE的长度L。()把金属块B浸没在水中把重物A从E处移动到D处时硬棒再次在水平位置平衡。()。()利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算B物体的密度的表达式是:rhoB=。.小亮在打扫实验室时发现了一个定值电阻他对此电阻进行了如下探究.()小亮为测量电阻Rx的阻值选择了以下器材:待测电阻Rx、阻值已知的定值电阻R、电压不变(电压值未知)的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干.如图甲所示小亮连接了实验电路但实验步骤没有写完整请你帮助完成实验步骤并写出电阻Rx的表达式.闭合开关S、S读出此时电流表的示数I.读出此时电流表的示数I.根据所测数据计算得出Rx=.()完成上述实验后小亮将定值电阻Rx和滑动变阻器R串联后接在电压保持不变的电源两端.当滑动变阻器的滑片P从一端移动到另一端时定值电阻Rx两端的电压Ux和滑动变阻器R两端的电压U的关系图像如图乙所示.已知滑动变阻器最大阻值为Omega则R两端的电压U跟R的关系式为:U=..小明喝水时偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指他感到很惊奇玻璃和水都是透明物质为什么光却不能透过呢?小明决定找出原因下面是小明的探究过程:根据光经过的路径首先想到了这种现象与光的折射有关为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测如下图光从水中射向空气时折射角大于人射角当入射角逐渐增大时折射角也逐渐增大那么当人射角增大到某一值时会不会hellip()小明的推测是。()小明为了验证自己的推测进行了如下图所示的实验实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度当增大到某一角度时小明观察到证实了自己的推测。()当光从空气射向水中时也会出现ldquo看不见rdquo的现象吗?说出你的观点并解释:。.实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个、开关一个、导线若干。请你选用上述器材设计一个实验证明ldquo当通过导体的电流保持不变时导体消耗的电功率与电阻的关系为P=kR(k为常量)rdquo。请:()画出实验电路图()写出实验步骤()画出实验数据记录表。.实验桌上有如下实验器材:电源电压不变的电源、阻值已知的定值电阻各一个电阻箱(电路图符号)一个已调零的电压表两块开关一个导线若干。请用上述实验器材设计一个实验证明ldquo两个电阻R与R串联时如果R的阻值保持不变则电阻R与R串联的等效电阻R跟电阻R的关系为:R=Rb(b为常量)rdquo。请你:()画出实验电路图()写出实验步骤()画出实验数据记录表。.实验桌上有两只烧杯分别装有清水和盐水(rho盐水=gcm)一支分度值为N、量程为N的弹簧测力计一块体积为cm石块细线。刚开始学浮力的小刚想用这些器材来探究浮力的大小与液体密度是否有关。小明的哥哥说这种方法不行。请你通过计算结果分析小明的方法是否可行如果不行请写出改进方法。(g=Nkg).小明利用弹簧测力计、细线、装有适量水的小桶测量铁矿石的密度。以下是小明设计的实验步骤请你按照他的实验思路将实验步骤补充完整。()将装有适量水的小桶悬挂在弹簧测力计下方待小桶静止时读出弹簧测力计的示数F并记录在表格中()用细线拴住铁矿石将铁矿石放入小桶中手松开细线铁矿石沉入桶底待小桶静止时读出弹簧测力计的示数F并记录在表格中()待小桶静止时读出弹簧测力计的示数F并记录在表格中()已知水的密度为rho水利用测量出的物理量和rho水计算铁矿石的密度rho石=并将计算结果记录在表格中。.小明发现在一个盛水的容器中放入一个木块木块会受到浮力放入木块后容器底部受到的水的压力也增大了他想探究物体受到的浮力大小与容器底部增加的液体压力是否有关系。为此他选择了如下器材:符合实验要求的弹簧测力计一个、底面积已知的大烧杯一个(盛有适量的水)、完全相同的钩码个、记号笔一支、铁架台一个。()还需要补充的器材是()小明设计了如下实验步骤:①将弹簧测力计挂在铁架台下测出一个钩码的重力为G并计入数据表格②③弹簧测力计下挂一个钩码没入大烧杯中的水中读出弹簧测力计的读数F并计入数据表格④⑤弹簧测力计下挂不同的钩码仿照实验③、④再测五组数据并计入数据表格⑥根据公式分别算出六次实验钩码受到的浮力F浮和容器底部增加的液体压力F压并计入数据表格。请将以上实验步骤补充完整并设计实验记录表格实验记录表格:.实验桌上有满足实验需要的如下器材:天平(含砝码)、容器内装有适量的水的烧杯、轻细线、铁架台、底面积为S且侧面有刻度的圆柱体金属块(其上表面有可拴细线的小孔)。请你利用上述器材设计一个实验证明:物体没入水中之前下表面受到水向上的压强与它浸在水中的深度成正比。请写出实验步骤画出实验数据记录表。.小明同学利用如图所示的小烧杯、大水槽、量筒、水、滴管、记号笔、细线等器材测量一块金属块的密度他设计了如下实验步骤。()将金属块放入烧杯中使烧杯直立在漂浮大水槽中用签字笔在烧杯上标出水面的位置()用量筒测出的体积为V()将烧杯直立漂浮在大水槽中向烧杯中倒入适量的水使()用量筒测出烧杯中水的体积V()金属块密度的表达式为rho金=.实验课上同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中闭合开关后两灯发光.此时一同学不小心把L的玻璃外壳打破了结果L熄灭L却更亮了。这是为什么呢?他们提出猜想:猜想一:可能L处发生开路猜想二:可能L处发生短路。()小明认为猜想一是不正确的。小明判断的理由是.()针对猜想二同学们找了二只电压表分别并联在LL两端如图乙所示假如猜想二成立则两表的读数是怎样?。()实验发现两个电压表均有明显读数且L两端电压比L两端电压小。说明猜想二也不正确.你认为L熄灭、L更亮的原因可能是。A.L电阻变大B.L电阻变小C.L电阻变小D.L功率变大.(Ⅰ)、(分)小刚要测量一个电阻Rx的阻值现只找到如下器材:一个电压不变的电源、三个阻值已知的定值电阻(R=Omega、R=Omega、R=Omega)一个表盘数字已经模糊(但刻度清晰)的电压表两个开关S、S导线若干。小刚要用这些器材测量Rx的阻值。()、他先将定值电阻Rl接人其设计的图(甲)所示电路中进行实验当闭合S、断开S时发现电压表无示数经检查电压表、电源均正常且只有一处故障下面列出的故障原因中你认为可能的是。(填写序号)A、Rx断路B、Rx短路C、R短路()、排除故障后闭合开关S、S时电压表的指针偏转情况如图(乙)所示闭合开关S、断开S时电压表指针偏转情况如图(丙)所示。再用R、R分别替换Rl接入电路进行实验当闭合开关S、断开S时电压表对应的指针偏转情况如图(丙)、(丙)所示。①、Rl接入电路时Rx的的测量值Rx=OmegaR接入电路时Rx的的测量值Rx=OmegaR接入电路时Rx的的测量值Rx=Omega。②、多次实验的目的是。③、待测电阻Rx的的测量值为Omega(保留一位小数)。(Ⅱ)、老师常讲学物理要贴近生活于是小红对她喜欢吃的土豆感兴趣了她决定用实验测出土豆的密度。在实验过程中小红在调节天平平衡时发现指针在中央刻度线两边来回摆动但偏向左侧的角度较大要使天平恢复平衡她应将平衡螺母向调节。天平平衡后再测量土豆质量时游码的位置和所用的砝码如图所示则这块土豆的质量为g。小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为ml则这块土豆所受的浮力为N土豆的密度约为kgm。(g取Nkg)(分).李明同学设计了如图所示电路测量小灯泡的电功率.()根据图示电路(实物图)在方框内画出电路图.()闭合开关前.滑动变阻器的滑片应移至(选填ldquoArdquo或ldquoBrdquo)端.()实验时电压表的示数为U电流表的示数为I该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响则电功率的测量结果与真实值相比偏(选填ldquo大rdquo或ldquo小rdquo)原因是..图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路开关闭合后线圈转动(选填ldquo能rdquo或ldquo不能rdquo)但连续转动(选填ldquo能rdquo或ldquo不能rdquo)为了解决这一问题小轩同学利用漆包线绕制的多匝线圈设计了图乙的实验装置小轩在将线圈两端的绝缘漆刮去时注意到轴的一端漆皮要另一端漆皮只刮去.①开关闭合后线圈转动改变线圈转动方向的措施是:或.②利用磁场对电流的作用来工作的设备是:A.电铃                  B.电磁起重机C.动圈式扬声器               D.动圈式话筒..某课外兴趣小组在做测定ldquo小灯泡的电功率rdquo实验时所用器材有电压为V的电源额定电压为V的小灯泡以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。如图a是没有连接完的实物电路。UVIAP图a图b()请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整()连好电路后闭合开关移动滑片P发现小灯泡始终不亮但电压表有示数电流表无示数则故障的原因可能是。()排除故障后闭合开关移动滑片P到某处电压表的示数为V要测量小灯泡的额定功率应将滑片P向端滑动(选填ldquo左rdquo或ldquo右rdquo)直到电压表的示数为V记录电流表的示数()通过移动滑片P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数并绘制成了如图b所示的U-I图像。根据U-I图像提供的信息可计算出小灯泡的额定功率是W。.如图甲所示在已经平衡的天平上小明将蹦蹦球用线吊入烧杯的水中后只需将游码从最左端移到图乙所示的位置天平重新平衡.则该球的体积是cm小明松开手中的细线后测出的总质量为g,则该球的密度是kgm.小林同学认为如果用图丙所示的量筒来测量小球的体积误差会更小些你(选填:ldquo同意rdquo或ldquo不同意rdquo)他的看法你的理由是参考答案.温度计B小受热均匀慢晶体固液共存态放固【解析】()这三个实验都需要测量温度都要用到温度计。()由表格中数据知甲开始吸热升温当温度达到℃后因为温度保持不变所以达到了沸点但还在继续吸热所以甲是水。乙在整个过程中温度不断升高所以乙是非晶体即蜡。丙开始温度升高当温度达到℃时温度保持不变一段时间后温度又升高。所以丙是晶体即为海波。()探究ldquo海波熔化时温度的变化规律rdquo实验过程中试管中的固体颗粒要小一些这样能均匀受热将装有固体的试管放入水中加热这是水浴法采用水浴法固体的温度变化比较均匀并且变化比较慢便于记录实验温度()此凝固图象中有一段时间此物质温度是不变的故此物质是晶体这段温度不变的过程就是晶体在凝固从图象上可以看出物质从第min开始凝固到第min凝固结束凝固过程持续了minminmin温度计的分度值是℃第min时温度计的读数是℃此时凝固过程已经结束因此物质处于固态。点睛:实验难度不大只要抓住液体沸腾的特点、晶体和非晶体熔化和凝固的特点即可。.DB图略升高水由于汽化而减少防冻液的含量增大【解析】()观察表中数据得出当防冻液含量由逐渐增大到时混合液凝固点先降低后升高所以D选项是正确的()某地常年最低气温为℃因为混合液的凝固点比本地常年最低气温低℃则混合液的凝固点约为℃由表中数据可以知道选择和的防冻液而混合液中防冻液的含量不宜过高所以选择的防冻液较为合适所以B选项是正确的()根据表格描出点并用平滑的曲线连接这些点图略()由图像可以推知防冻液的含量达到时混合液的沸点大约是℃()与原来相比水箱内的水因为汽化而减少防冻液的含量增大使混合液的沸点升高。因此本题正确答案是:()D()B()图略()()升高()水由于汽化而减少防冻液的含量增大.=液体蒸发时吸热小空气湿度大,人的汗液很难蒸发【解析】()干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的原理:干泡温度计放置在空气中显示的是空气的正常温度湿泡温度计下端包着湿布湿布上的水分蒸发吸热因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低在一定温度下两个温度计读数的差别越小表示空气中的水蒸气越多两个温度计读数的差别越大,表示空气中的水蒸气含量越小()炎热的夏天下雨前空气湿度大汗液蒸发慢所以人会感到特别闷热。因此本题正确答案是:()=()()液体蒸发时吸热()小()空气湿度大,人的汗液很难蒸发【点睛】()蒸发是在任何温度下都能够进行的汽化现象,汽化要吸热()影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体表面积、液体上方空气流动速度蒸发的快慢还与液体的种类和空气湿度有关。.将橡皮泥捏成小船状放在容器中使橡皮泥漂浮测出此时水的深度h=。【解析】由题中所给图形提示可得第三步将橡皮泥捏成小船状放在容器中使橡皮泥漂浮测出此时水的深度h比较水的体积和甲图可得橡皮泥的体积V=S(hh)比较水的体积和乙图可得橡皮泥漂浮时排开水的体积Vrsquo=S(hh)可得排开水的质量m=rho水Vrsquo=rho水S(hh)因橡皮泥漂浮可得橡皮泥的质量mrsquo=m=rho水S(hh)可得橡皮泥的密度rho=mrsquoV=rho水S(hh)S(hh)=.times【解析】()在天平的标尺上g之间有个小格一个小格代表的质量是g即天平的分度值为g烧杯和酱油的总质量是m=gggg=g()量筒的分度值为cm量筒中酱油的体积为V=cm()剩余酱油和烧杯的质量为m=gggg=g()量筒中酱油的质量为m=mm=gg=g酱油的密度为.故答案为:()()()()times..同一高度上照相机近视【解析】()平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在主光轴上一点这点是凸透镜的焦点.焦点到光心的距离是凸透镜的焦距所以凸透镜的焦距f=cmcm=cm实验前应先调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度这样可使像成在光屏的中央()如图物距大于像距成倒立、缩小的实像应用于照相机()当向水透镜里注入适量的水后对光线的会聚能力增强发现烛焰的像再次变得清晰说明水透镜原来ldquo戴上rdquo的是具有发散作用的凹透镜由于凹透镜可用来纠正近视眼所以该同学是近视眼.故答案为:()同一高度()照相机()近视..不同减小摩擦力的影响磁化磁感线对调电源正负极条形磁体电流安培显示磁场(方向)【解析】()磁场是有方向的在磁场的不同位置其磁场方向一般不同.()①轻敲玻璃板的目的是减小摩擦力对铁屑的影响铁屑在磁场中会被磁体磁化成为一个个小磁针从而在磁场中有序地排列起来.②人为了形象地描述磁场人们用一些带箭头的曲线来表示磁场的存在以及磁场的强弱这样的曲线叫做磁感线()①为了探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向的关系应改变电路中的电流方向可以通过对调电源正负极来改变电流方向②通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样.通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关极性跟电流方向的关系可以用安培定则来判定:用右手握螺线管让四指指向螺线管中电流的方向则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.③本实验中采用可观察的小磁针的偏转来演示通过导体周围的磁场.故答案为:()不同()减小摩擦力的影响磁化磁感线()对调电源正负极条形磁体电流安培显示磁场..略【解析】由题意知红灯亮时黄灯和绿灯都不亮当红灯灭时黄灯和绿灯可以分别亮一盏.说明三盏灯互不影响也就是说三盏灯是并联结合实物图S是控制红灯和黄灯S控制绿灯和黄灯故连接电路图如图。.()()如图所示()断开最大()变大()B.【解析】试题分析:()测电阻的实验原理是欧姆定律的变形公式()滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中要注意电路图和实物图的对应性()为防止电路中电流过大烧坏电路元件连接电路时开关应断开闭合开关前滑动变阻器的阻值处于最大阻值处()根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化根据欧姆定律可知电路中电流的变化即电流表示数的变化根据

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新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

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